Les Ecoles doctorales

• Proposer aux doctorants les formations utiles à leur projet de recherche et à leur projet professionnel ainsi que les formations nécessaires à l'acquisition d'une culture scientifique élargie. Ces formations doivent permettre de préparer le doctorant au métier de chercheur dans le secteur académique et dans l'entreprise, mais plus généralement à tout métier requérant les compétences acquises lors de la formation doctorale.
   
• Mettre en œuvre une politique de recrutement de doctorants de haut niveau.
   
• S'assurer de la qualité de l'encadrement des doctorants par les laboratoires et équipes de recherche.
   
• Sensibiliser le doctorant à l'importance de définir, dès le début de la thèse, un projet de formation le préparant à son insertion professionnelle.
   
• Proposer aux doctorants des formations complémentaires utiles à leur projet de recherche et à leur projet professionnel (Doctoriales, modules « Docteur Vers son Métier », Langues Vivantes Etrangères ou Français Langue Etrangère, ...).
   
• Organiser un suivi de l'insertion professionnelle de l'ensemble des doctorants qu'elles ont accueillis.
   
• Apporter une ouverture européenne et internationale en particulier par la promotion des co-tutelles internationales de thèse.

9 ED du Domaine Science-Technologie-Santé dont 6 portées par l'Université :

• Biologie, santé, biotechnologies - BSB

• Génie électrique, électronique, télécommunications - GEET
  
  et 3 autres en co-accréditation :

• Aéronautique, astronautique - AA
• Mécanique, énergétique, génie civil, procédés -MEGeP
• Systèmes

2 ED du domaine Sciences Humaines et Sociales en co-accréditation

• Comportement, langages, éducation, socialisation, cognition - CLESCO
• Arts, lettres, langues, philosophie, communication - ALLPH@
• Mathématiques, informatique, télécommunications de Toulouse - MITT
• Sciences de la matière - SDM
• Sciences de l'univers, de l'environnement et de l'espace - SDU2E
• Sciences écologiques, vétérinaires, agronomiques et bioingénieries - SEVAB